Vorlage zur Selbst- und Peer-Bewertung für britische Lehrkräfte (2026)
12. August 2026
Kostenlose Vorlage für Selbst- und Peer-Bewertung für britische Klassenzimmer. Enthält druckbares PDF, auf Ofsted abgestimmte Beispiele und eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für 2026.
Was ist eine Selbst- und Peer-Assessment-Vorlage?
Eine Vorlage für Selbst- und Peer-Bewertung ist ein strukturiertes Formular, das Schülerinnen und Schüler dabei leitet, ihre eigene Arbeit sowie die ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler zu bewerten. An Schulen im Vereinigten Königreich werden diese Vorlagen eingesetzt, um Reflexion, kritisches Denken und Eigenverantwortung für den Lernprozess zu fördern. Sie enthalten in der Regel Erfolgskriterien, eine Bewertungsskala und Platz für schriftliches Feedback. Im Gegensatz zur traditionellen, lehrkraftgesteuerten Benotung ermöglicht dieser Ansatz den Schülerinnen und Schülern, Stärken und Verbesserungsbereiche zu identifizieren und so ein tieferes Verständnis der Bewertungsziele zu entwickeln. Die Vorlagen können als PDF ausgedruckt oder digital ausgefüllt werden und sind damit vielseitig einsetzbar in der Primar-, Sekundar- und Weiterbildung in England, Wales, Schottland und Nordirland.
Warum Selbst- und Peer-Bewertung an britischen Schulen nutzen?
Selbst- und Peer-Bewertung ist ein Eckpfeiler der formativen Bewertung und wird von Bildungsorganisationen wie der Education Endowment Foundation (EEF) weithin empfohlen. Sie unterstützt das Ziel des National Curriculum, Lernende zu entwickeln, die selbstständig denken und ihren eigenen Fortschritt bewerten können. Für Lehrkräfte reduziert sie den Korrekturaufwand – ein drängendes Thema seit dem Workload Reduction Toolkit des Department for Education. Indem man Schülerinnen und Schüler in den Bewertungsprozess einbezieht, erhöht man das Engagement und hilft ihnen, Erfolgskriterien zu verinnerlichen. Dieser Ansatz bereitet die Lernenden auch auf die Anforderungen der GCSE- und A-Level-Prüfungen vor, bei denen Selbstreflexion und Peer-Kritik wertvolle Fähigkeiten sind. Darüber hinaus steht er im Einklang mit dem aktuellen Fokus auf Feedbackkompetenz und Metakognition in der Pädagogik im Vereinigten Königreich.
Schlüsselkomponenten einer effektiven Vorlage
Ein robustes Selbst- und Peer-Bewertungsvorlage für britische Klassenzimmer sollte klare Lernziele oder Erfolgskriterien enthalten, die die Aufgabe oder die nationalen Lehrplanstandards widerspiegeln. Es sollte ein einfaches Bewertungssystem geben, wie z. B. eine Skala von 1 bis 5 oder farbcodierte Ampel-Symbole, das dem Alter und den Fähigkeiten angemessen ist. Platz für „Zwei Sterne und ein Wunsch“ (positive Kommentare und eine Verbesserung) ist ein beliebtes Format in britischen Schulen. Fügen Sie außerdem Abschnitte für nächste Schritte und eine Unterschrift des Schülers hinzu, um Eigenverantwortung zu fördern. Bei der Peer-Bewertung sollte sichergestellt werden, dass es eine Aufforderung für den Bewerter gibt, auch mündliches Feedback zu geben. Fügen Sie ein Reflexionsfeld für die Lehrkraft hinzu, um Erkenntnisse aus der Aktivität festzuhalten und die zukünftige Unterrichtsplanung zu unterstützen.
So setzen Sie Selbst- und Peer-Bewertung in Ihrem Klassenzimmer um
Beginnen Sie, indem Sie den Prozess mit einem Beispiel für die gesamte Klasse modellieren und besprechen, wie man mithilfe der Vorlage konstruktives Feedback gibt. In Key Stage 1 verwenden Sie bildliche Symbole und eine angeleitete Bewertung im Plenum. Für Key Stage 2 und darüber hinaus verwenden Sie fachspezifische Vorlagen, die den Bewertungsrastern von Prüfungen entsprechen. Führen Sie Peer-Feedback erst ein, nachdem die Schülerinnen und Schüler sich bei der Selbstbewertung sicher fühlen. Legen Sie Grundregeln fest, z. B. eine freundliche, präzise und hilfreiche Sprache zu verwenden. Im Jahr 2026 nutzen viele Schulen im Vereinigten Königreich digitale Tools wie Google Forms oder Microsoft Teams, um den Prozess zu optimieren, aber Papierfassungen bleiben wirksam. Folgen Sie immer nach: Die Schülerinnen und Schüler sollten das Feedback lesen, Fragen stellen und es nutzen, um ihre Arbeit zu verbessern. Das schafft einen Kreislauf der kontinuierlichen Verbesserung.
Kostenlose Downloads und digitale Tools für 2026
Es gibt viele kostenlose Vorlagen für Selbst- und Peer-Bewertung für Lehrkräfte in Großbritannien. Die Oak National Academy und TES bieten bearbeitbare Materialien, die auf den englischen nationalen Lehrplan abgestimmt sind. Für eine individuelle Vorlage können Sie Microsoft Word, Google Docs oder Canva nutzen – diese ermöglichen es Ihnen, das Schullogo hinzuzufügen und die Formulierungen an die jeweilige Key-Stage-Phase und das Fach anzupassen. Im Jahr 2026 sollten Sie erwägen, die Bewertung in digitale Portfolios zu integrieren, in denen Schülerinnen und Schüler sich selbst anhand gespeicherter Beispiele einschätzen. Einige Schulen verwenden Plattformen wie Kahoot oder Quizizz für Peer-Abstimmungen, während Seesaw und Showbie integrierte Funktionen für Peer-Feedback bieten. Stellen Sie stets sicher, dass Ihr gewähltes Tool der DSGVO entspricht, und halten Sie die Daten sicher. Laden Sie unten eine kostenlose druckbare Vorlage herunter, um sofort loszulegen.
FAQ
Beginnen Sie damit, die Lernziele für die Aufgabe aufzulisten. Verwenden Sie prägnante Erfolgskriterien, die Schüler verstehen können. Fügen Sie eine Bewertungsskala hinzu (z. B. 1–4) sowie offene Fragen wie „Was haben wir gut gemacht?" und „Was könnten wir verbessern?" Ergänzen Sie einen Bereich für Peer-Feedback mit Satzanfängen. Gestalten Sie es mit klarer Formatierung – verwenden Sie Tabellen und Kästen –, damit es leicht auszufüllen ist. Sie können eines in Word oder Google Docs innerhalb von 15 Minuten erstellen und dann als PDF zum Ausdrucken speichern.